Образовательная система Болгарии.

Образовательная система Болгарии.
В целом болгары высоко ценять свою систему образования, много рассказывают и пишут о своих победителях на международных олимпиадах, конкурсах, состязаниях … Считают много известных личностей болгарами, как например, Джон Атанасов – человек, который изобрел первый компьютер. – болгарин ( американец, который имеет болгарское происхождение) … Дипломы многих, если не всех болгарских лицензированных ВУЗов признаны в ЕС и др. сранах мира…., но сравнение знаний с выпускниками „советских времен” не всегда в пользу современных студентов. Возможно, что во всем мире более низкие критерии сейчас для образования или причина в самой молодеже, которая не привыкла думать своей головой и считает, что все за них должно делать более старшее поколение, но это сложно сравнить или оценить полностью объективно.
Образовательными учреждениями в Болгарии являются те, которые непосредственно занимаются проведение образовательных программ обучения с учениками или со студентами в организованных группах на месте их нахождения. Образовательные программы в этих учреждений охватывают все уровни образования и/или приобретения профессиональной квалификации.
Самообучения лиц и фирм, проведения курсов для обучения, языковой подготовки и многое другое. не попадает в группу образовательных учреждений..
Типы образовательных учреждений в Болгарии:
• Детские сады.
• Школы (I — XII классов) включают:
– начальное образования (I — IV класса),
– основное (I — VIII класс),
– прогимназия (основное) (V — VIII класс),
– гимназия (IX — XII и VIII — XII классов),
– среднеобразовательное училище (I — Класс XII),
профессиональное образование (профессиональные искусства
школ, предоставление учебных программ для приобретения
III и II уровня квалификации, включая. и религиозные школы, профессионально-технических училищ с программами II-й и I-й степени профессиональной квалификации с приемом после VIII класса профессионально-технических училищ, а также с программами для I-й степени профессиональной квалификации с приемом после занятий VI и VII..
Далее следуют:
— колледжи и профессиональные гимназии, которые проводят программы после среднего образования.
— Высшее образование: колледжи, университеты и специализированные институты (ВУЗы). Статистические исследования высшего образования охватывает все аккредитованные вузы согласно Закона о высшем об образовании и частных религиозных высших учебных заведений,созданных в соответствии с Законом о религии.
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССы В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В 2009 ГОДУ
Образовательная структура населения в возрасте 25-64 лет
последние годы продолжает улучшаться, в соответствии с тенденцией увеличения числа и доли населения с высшим и средним образованием в то время как сокращается доля населения с начальным или низким уровнем образования.
Доля населения с высшим образованием (колледжи и университеты) увеличилась с 21,6% в 2005 году до 22,8% в 2008 году и достигла 23,0% в 2009 году
Доля населения со средним образованием увеличилась с 50,8% в 2005 году до 54,8% в 2008 году и в 2009 году составил 54,9%. Тем не менее, доля лиц с начальным или более низким уровнем образованием сократилась с 27,6% до 22,5% в 2008 году и достигла 22,1% в 2009 г. Это означает, что в настоящее время 77,9% населения в наиболее активном возрасте для трудоустройства (25 – 64 лет), имеют среднее или высшее образование.

Изменения в образовательной структуре населения показывают, основные результатом функционирования системы образования и отношение правительства к образованию молодежи. Положительная тенденция прослеживается в значениях показателя «Доля раннего образования выпускников среди населения в возрасте 18-24 лет»
Это сокращение, хотя и неравномерно, с 20,4 процента в 2005 году до 14,8% в 2008 году и 14,7% в 2009 году. Относительная доля молодых людей в возрасте 20-24 лет, завершивших, по крайней мере, среднее образование в 2009 остался на том же уровне, как и в 2008 году — 83,7%.

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В течение учебного года 2009/2010, число самостоятельных детских садов с директорами составило 2262 илина 29 меньше, чем в 2008/2009 учебном году . Число детей в детских садах в 2009/2010 было 217 800 детей, что на 5400 детей или на 2,5% больше, чем их количество в предыдущем году. Обхват детей рассчитываемый через число записанных в детские сады увеличился с 73,8% в 2008/2009 до 74,3% 2009/2010гг, что важным индикатором, который показывает усилия местных органов власти для более полного охвата детей дошкольным образованием.
Среднее количество детей в детском саду по Болгарии составляет 96, а в городах это среднее число гораздо больше — 144, тогда как в селах – 46 ребенка. Среднее число детей, входящих в одну группу 22, в городах среднее число составляет 24, а в селах – 17 детей.
Педагогический персонал в детских садах составила 19,5 тыс. человек, из которых 1200 директоров. По сравнению с предыдущим годом общее количество преподавателей увеличилось на 118 человек или на 0,6%.
Альтернативой государственным детским садам для небольшого числа родителей являются частные детские сады. В 2009/2010 учебного года в стране действовали 48 лицензированных частных детских садов, в которыйе ходили 1777 детей, представляющих всего 0,8% от общего числа детей в детских садах.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В начале учебного 2009/2010 году занятия проводятся в 2121 школ, из которых 155 начальных, 1383 основных, 13 прогимназии, 165 гимназии и 405 средних общеобразовательных школ (СОУ — средние образовательные училища, болг). По сравнению с предыдущим годом в связи с закрытием или преобразованием, общее число начальных и средних школ сократилось на 50.
В 2009/2010 учебном году число учащихся во всех видах школ было 627 200, из них 114 700 в сельской местности. По сравнению с 2008/2009 годом число учащихся в системе общего образования уменьшилось на 17,6 тыс. или 2,7%.
В течение учебного года 2008/2009 из школ ушли по разным причинам 15,5 тыс. учеников, из них 13,0 тыс. учащихся начального образования. Наибольший удельный вес учеников, которые перестали посещать училища по семейным обстоятельствам — 7900 или 50,9% от общего числа ушедших, а затем следуюъ уехавшие из Болгарии за границу — 22,0%, и не желающих учиться — 20,1%.
Раннее изучение языка вводится на все более и более ранних стадиях начальное образование. Доля детей в общеобразовательных школах, изучающих иностранные языки в начальной школе (I – IV классы) составила — 84,1%. Наибольший удельный вес учеников изучают английский — 86,8% всех изучающих иностранные языки.
В 2009 году завершил начальное образование 54 400 учащихса.
В том же году диплом среднего образования из общеобразовательных школ получили 35 800 учащихся . Тем не менее, 1700 завершили 12-го класса, но не смогли сдать успешно государственный екзамен, что представляет 4,6% от общего числа выпускников средних школ.
Учителей (включая директора и помощника директора) в государственных школах в течение учебного года 2009/2010 было 48 300 или на 1,4 тыс. меньше, чем в предыдущем году. Большинство учителей имеют высшее образование: — 90,0% и имеют степень «бакалавр» или «магистстер», а 9,5% завершили степени «профессиональный бакалавр» или эквивалентные степени, признатые ранее.
Среди профессиональных учителей преобладают женщины — 84,5% от общего числа учителей. В одном классе в дневных школах в среднем по 22 учащихся.
По состоянию на 01.10.2009 г в стране имелось 66 частных общеобразовательных школ, из которых 3 основных, 29 начальных, 2 неполные средние школы, 29 гимназий и 3 средние общеобразовательных школ (СОУ). В частных школах учится 6483 учеников. Частный сектора в системе общего образования включает в себя лишь 1,0% от общего числа учеников.
В болгарских школах и классах для детей с особыми образовательными потребностями (инвалидж детства и т.п.) в 2009 г. обучалось около 5,0 тыс. детей, или на 1,6 тыс. (24,3%) меньше, чем в предыдущем году. За их обучением и воспитанием следили — 1046 учителей- специалистов и занималось 508 воспитателей.

Профессиональное образование и обучение в Болгарии.
Профессиональное образование и обучение в течение учебного года 2009/2010 осуществляется в 21 художественных школ, 422 профессионально-технических училищах, 5 профессионально-технических училищ и 39 профессиональных колледжей после среднего образования.
Общее количество студентов в профессиональном образовании и обучении в 2009/2010 году было 164 800 в сравнении с 2008/2009 года снизился на 3,9 тысячи или 2,3%.
В профессионально-техническом образовании доминируют мальчики, которые составляют 60,5% учащихся
Самая высокая доля учеников, обучающихся здесь по направлению «Инженерно-технические специальности.» — 33,8% студентов в программах для приобретения профессиональной квалификации III степени и 31,1% тех, кто в проявил интерес к квалификации второгйстепени. Повышенный интерес наблюдается к специлаьности «Экономические науки и управление» — 17,7% студентов, обучающихся по программам на приобретение III степени квалификации и 18,1% учащихся в квалификации II.степени.
В 2009/2010 учебном году число преподавателей, которые работают в профессиональных школах составило 14600 человек. Подавляющее большинство — 91,7% высоко образованным, приобретенные степени «бакалавр» или «магистр».
В 2009 году среднее образование в художественных школах, профессионально-технических школах и профессиональных училищах закончили и получили диплом 33400 ученика. 5400 или 13,8% от общего числа выпускников не смогли получить диплом о завершении образовани.
В течение учебного года 2009/2010, 5378 учеников обучались в 63 частных профессионально-технических училищах.
В число учащихся 2009/2010 года вошли и 12,9 тысяч человек в возрасте 16 лет и старше, поступившие на платные программы профессиональной подготовки для приобретение профессиональной квалификации в центрах профессиональной подготовки (ЦПП), профессионально-технических гимназивах и профессиональных колледжах. По уровни профессиональной квалификации распределение составило следующее: первого класса — 4600, второй степени – 4600, а третьей и четвертой степени – 3700 человек.
По сравнению с предыдущим 2008/2008 годом количеством обучающихся учащихся снизилось на 3,1 тыс. или 19,5%.

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Число студентов в Болгарии постоянно растет. В начале учебного
2009/2010 года поступили в четыре градации обучения («профессиональный бакалавр», «бакалавр», «Мастер» и «Доктор») 287 100 студентов, или на 12,9 тыс. больше, чем в предыдущем году.
Образовательная степень с квалификацией «профессиональный бакалавр»
В течение учебного года 2009/2010 на приобретение степени «профессиональный бакалавр» училось 28 900 студента, из них 28 700 или 99,1% являются болгарскими гражданами, Из общего числа учащихся в колледжах, 20 100 или 69,5% обучаются в частных колледжах.
Число студентов в вузах увеличилось на 4,4% по сравнению с предыдущим 2008/2009 учебным годом.
Больше всего студентов обучались на курсах в области «Экономические науки и управление» — 42,2%, а затем — в области «Общественные науки и человеческого поведения» — 19,2%, а по специальности «Спорт, туризм и гостиничное дело» — 12,5%.
В 2009 году уровень «профессиональный Бакалавр » получили 6800 студентов, из которых 98,5 процента являются болгарскими гражданами.
Среди выпускников наибольшее количество выпускников в области «Наука и бизнес-администрирования» — 3,0 тыс., или 44,4 процента, по специальности «наука об обществе и поведение человека» — 1200 или 17,5%, а «Спорт, туризм и гостиничное дело »- 900студентов или 12,8% от общего числа выпускников.
Учителей в колледжах – 1385 человек, из которых 608, или для 43,9% — ето является основной работой (остальные приходят дкля чтения курсов).

Образование — степень квалификации «бакалавр» и «магистр »
В течение учебного года 2009/2010 на приобретение степени «Бакалавр» и » магистр » поступили 254 300 студентов. Из них болгарские граждан 244500 или 96,2%. Число студентов — болгарских граждан увеличилось по сравнению с учебного года 2008/2009 на 11,1 тыс. или 4,8%.
В течение учебного года 2009/2010 иностранных студентов в университетах и специализированных средних школах было 9800 человек или на 6,7% больше по сравнению с предыдущим годом. Среди иностранцев наибольший удельный вес студентов из Турции — 44,1% , за ними следуют Македонци — 16,9% и из Греции — 9,7%.
Самая высокая доля студентов, обучающихся на курсах в области «Экономические науки и управление» — 23,0%, а затем студенты на «Инженерно-технические специальности» — 14,1%. Самое маленькое число студентов по специальностям: «Ветеринарная медицина» и «Естествознание» по 0,6%, и «Математика и статистика» — 0,3%.
В частные вузах обучалось 42 900 или 16,9% от общего числа
студентов. В последние годы наблюдается постоянно увеличение студентов, предпочитающих частное образование. Их число увеличилось в 2009/2010 г. по сравнению с предыдущим на 9,8%.
В 2009/2010 учебном году принято 49 635 новых студентов — граждан Болгарии в сравнении с 49 763 в предыдущем году.
Число студентов продолжают свое образование в аспирантуре после окончания степени (бакалавра или профессионального бакалавра) составляет 23,7 тыс.студентов, причем из них 2300 человек, или на 9,6% больше после «профессионального бакалавра».
В 2009 году завершили 50 400 студентов с образовательной степенью «бакалавр» и «Магистр», из которых 48 900 были граждане Болгарии. Наибольшее количество выпускников по следующим направлениям обучения:
«Наука и бизнес-администрирование» — 32,6%,
«Общественные науки и поведение человека»- 14,1% и
« Инженерно-технические специальности »- 12,6%.
Частные вузы закончили 11,3% всех выпускников с квалификацией «бакалавр» и «Магистр».
Число преподавателей в университетах и специализированных вузах составляет 21,3 тыс. в 2009/2010. На основнойработе из них — 13 300 или 62,3% от общего числа.
Учебные и научные степени «доктор»(кандидат наук)
К 31.12.2009 г. в Болгарии было подготовлено 3850 кандидатов наук, из которых 50,5% составляют женщины. По сравнению с 2008/2009, число выпускников уменьшилось на 99 человек или 2,5%. Эта тенденция к сокращению числа кандидатов наблюдается с 2005/2006 года, после их роста в предыдущие годы. Иностранные аспирантов обучалось в Болгарии 225, или 5,8% от общего числа.
Высшее образоание получили в 2009 году студентов  1193, из которых 576, или 48,3% являются Женщины. Число вновь принятых аспирантов увеличилось на 29,1% по сравнению с предыдущий учебный год.

В 2009 году в образовательной и научной степени «доктора» получили 636 человек, из них 327 женщин.

Дополнительную информацию об образовании в Болгарии можете найти на сайте Министерства образования и науки Болгарии:
Списки болгарских лицензированных заведений найдете здесь.